S2. Gramática para hablar y recursos digitales y analógicos para explorar la competencia gramatical en español L2/LE

Presencial

del 14 al 18 de juliol de 2025

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El martes por la tarde se hará una ruta cultural a pie guiada por el casco antiguo de la ciudad y una visita guiada a la casa de Antonio Machado. El miércoles será la visita guiada al Alcázar con audio guía. Al comienzo del curso se indicará la hora de las visitas

Lloc i dates: Del 14 al 18 de juliol de 2025

Lloc: UNED Segovia

Plaza de Colmenares, 1

(40001) Segovia

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Horas: Hores lectives: 30

Presencial: Aquesta activitat es desenvolupa presencialment.

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Programa

dilluns, 14 de juliol
- 08:00-10:00 h. Gramática para la clase: la gramática como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa
  - Concha Moreno García
- 10:00-12:00 h. Gramática para la clase: la gramática como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa
  - Concha Moreno García
- 12:00-14:00 h. Gramática para la clase: la gramática como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa
  - Concha Moreno García
dimarts, 15 de juliol
- 08:00-10:00 h. Gramática para la clase: la gramática como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa
  - Concha Moreno García
- 10:00-12:00 h. Gramática para la clase: la gramática como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa
  - Concha Moreno García
- 12:00-14:00 h. Cómo enseñar contenidos gramaticales de manera implícita
  - Cecilia Criado de Diego
dimecres, 16 de juliol
- 08:00-10:00 h. Cómo enseñar contenidos gramaticales de manera implícita
  - Cecilia Criado de Diego
- 10:00-12:00 h. Cómo enseñar contenidos gramaticales de manera implícita
  - Cecilia Criado de Diego
- 12:00-14:00 h. Cómo enseñar contenidos gramaticales de manera implícita
  - Cecilia Criado de Diego
dijous, 17 de juliol
- 08:00-10:00 h. Cómo enseñar contenidos gramaticales de manera implícita
  - Cecilia Criado de Diego
- 10:00-12:00 h. Enseñanza eficaz de la competencia gramatical a través del diccionario: recursos digitales
  - Soraya Almansa Ibáñez
- 12:00-14:00 h. Enseñanza eficaz de la competencia gramatical a través del diccionario: recursos digitales
  - Soraya Almansa Ibáñez
divendres, 18 de juliol
- 08:00-10:00 h. Enseñanza eficaz de la competencia gramatical a través del diccionario: recursos digitales
  - Soraya Almansa Ibáñez
- 10:00-12:00 h. Enseñanza eficaz de la competencia gramatical a través del diccionario: recursos digitales
  - Soraya Almansa Ibáñez
- 12:00-14:00 h. Enseñanza eficaz de la competencia gramatical a través del diccionario: recursos digitales
  - Soraya Almansa Ibáñez

Dirigit per

Alicia San Mateo Valdehíta: Profesora Titular de Lengua Española y Lingüística General (UNED)

Coordinat per

Enrique Gallego Lázaro: Secretario Académico UNED Segovia

Ponents

Soraya Almansa Ibáñez: Profesora de Lengua Española y Lingüística General (UNED)
Cecilia Criado de Diego: Profesora de Lengua Española y Lingüística General (UNED)
Concha Moreno García: Profesora de ELE y creadora de materiales didácticos

Dirigit a

Profesorado de español como lengua extranjera o de otras materias en español que ejerce en el exterior (Matrícula restringida a candidatos admitidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España).

Objectius

Consensuar la importancia de la enseñanza de la gramática y que es un proceso que abarca todos los niveles de dominio.
Determinar los principios de la gramática pedagógica y aplicarlos a situaciones reales correspondientes a funciones comunicativas.
Presentar propuestas didácticas útiles, atractivas y acordes con las herramientas tecnológicas actuales, y transformar prácticas obsoletas e ineficaces.
Actualizar conocimientos sobre cuestiones gramaticales de especial dificultad.
Analizar el proceso de diseño de actividades dinámicas que potencian la adquisición y mejora de la competencia gramatical y tecnológica, incluyendo habilidades lexicográficas. Desarrollar estrategias de análisis digital para localizar información precisa en repertorios lexicográficos.

Metodologia

Se utilizará una metodología de enseñanza-aprendizaje teórico-práctica, mediante el planteamiento de contenidos actualizados, reflexiones, ejemplificaciones, debates y aplicaciones de casos. Esta metodología valora el trabajo colaborativo, la exposición de las experiencias docentes de los profesores participantes en una combinación de conocimientos, actitudes y destrezas.

Sistema d’avaluació

La evaluación será continua, a través de la participación en los debates y actividades colaborativas de las sesiones. Para ser APTO/A en el curso es necesario haber asistido con aprovechamiento al 90 % de las sesiones y actividades programadas. La asistencia a las actividades culturales es opcional.

Col·laboradors