Lengua de Signos para la atención al alumnado con discapacidad auditiva

Online o presencial

del 16 de abril al 21 de mayo de 2026

Online o presencial

Aula O Porriño

Extensión universitaria

créditos

1.5

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La atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de una educación inclusiva y de calidad. Entre las necesidades específicas de apoyo educativo, el alumnado con sordera y sordoceguera supone un reto particular que requiere conocimientos, sensibilidad y estrategias adecuadas por parte de las y los profesionales que trabajan en el ámbito educativo.

Este curso nace con el objetivo de ofrecer una visión clara, práctica y actualizada sobre las características y necesidades del alumnado con discapacidad auditiva, así como sobre las medidas de atención educativa que favorecen su participación plena en la vida del aula. En este curso realizaremos además una aproximación inicial a la Lengua de Signos Española (LSE), abordando contenidos lingüísticos, sociales y culturales de la comunidad sorda

Lugar y fechas: Del 16 de abril al 21 de mayo de 2026
De 17:00 a 20:00 h.

Lugar: Aula UNED O Porriño

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Horas: Horas lectivas: 30

Créditos: 1.5 créditos ECTS (en trámite).

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Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

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Programa

jueves, 16 de abril
- 17:00-20:00 h.
  Comunidad sorda y lengua de signos: aclaración conceptual.
  Breves indicaciones sobre sintaxis de la LSE.
  1. El alfabeto dactilológico de la LSE.
  2. Nos presentamos.
  3. Saludos y cortesía.
lunes, 20 de abril
- 17:00-20:00 h.
  Estrategias de comunicación con alumnado sordo.
  Costumbres y normas sociales en la comunidad sorda.
  1. Pedir y dar información personal básica.
  2. Las personas.
jueves, 23 de abril
- 17:00-20:00 h.
  La educación de las personas sordas: perspectiva histórica.
  1. Descripciones físicas.
  2. La familia.
  3. Los colores.
lunes, 27 de abril
- 17:00-20:00 h.
  Comunidad sorda y movimiento asociativo.
  1. Los verbos en la LSE: temporalidad, direccionalidad y negación.
  2. Verbos de uso frecuente.
  3. Adjetivos de carácter I.
lunes, 4 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Privación lingüística en alumnado con discapacidad auditiva.
  El modelo educativo bilingüe y bicultural.
  1. Verbos de la vida cotidiana.
  2. Los números.
  3. Las horas.
jueves, 7 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Sordera y sordoceguera: tipos, causas y clasificación.
  1. El calendario: los días de la semana, meses y estaciones.
  2. El clima.
lunes, 11 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Recursos técnicos para la inclusión del alumnado.
  1. El centro educativo: espacios y personas.
  2. Verbos y acciones en el ámbito educativo.
jueves, 14 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Recursos humanos para la inclusión del alumnado.
  1. Asignaturas.
  1. Material escolar.
lunes, 18 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Las personas sordociegas y sus sistemas de comunicación.
  1. Expresiones temporales y acciones habituales.
  2. Emociones y estados de ánimo.
jueves, 21 de mayo
- 17:00-20:00 h.
  Materiales didácticos y recursos en la red.
  1. Actividades de repaso y afianzamiento de la LSE.

Asistencia

Esta actividad permite participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H

IMPORTANTE:
La devolución del importe de la matrícula se efectuará únicamente si se solicita con al menos 3 días hábiles de antelación a la celebración de la actividad, y siempre justificada por causas de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que el alumno deberá presentar la documentación que así lo acredite.
Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones

	Matrícula Ordinaria	Afiliados al SUP
Presencial	65 €	35 €
Asistencia online en directo	65 €	35 €
Asistencia online en diferido	65 €	35 €

Matrícula online

Dirigido por

Mercedes Quero Gervilla: Profesora de la Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.

Coordinado por

Rafael Cotelo Pazos: Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra

Ponentes

Claudia Domínguez Rodríguez: Máster de lingüística aplicada en la especialidad de enseñanzas y adquisición de lenguas. Universidad de Vigo. Especialista de Lengua de Signos. Formadora de Lingua de Signos.
David Fernández García: Diplomado en Educación Social. Universidad de Santiago de Compostela (USC). Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas.
Raquel González Novelle: Graduada en Ciencias del lenguaje y estudios literarios. Máster de lingüística aplicada con especialidad de enseñanzas y adquisición de lenguas. Universidad de Vigo. Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas. Formadora de Lingua de Signos.
Alba T. Puentes García: Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas. Formadora de Lingua de Signos.

Dirigido a

Profesionales del ámbito de la educación (personal docente, orientadoras, cuidadoras, logopedas, psicólogas, educadoras infantiles, estudiantes de magisterio, pedagogía, educación social, etc.) que deseen mejorar su capacidad de atención al alumnado con discapacidad auditiva. A través de una combinación de contenidos teóricos y prácticos, el curso proporciona las herramientas necesarias para desarrollar habilidades de comunicación en Lengua de Signos Española (LSE) y comprender mejor las necesidades de este alumnado.

Objetivos

Adquirir conocimientos básicos de Lengua de Signos Española (LSE) adaptados al contexto educativo.
Conocer mejor la comunidad sorda, su cultura e identidad.
Adquirir nuevas habilidades y estrategias comunicativas.
Educar en la diversidad social, cultural y lingüística.
Promover la inclusión educativa del alumnado con discapacidad auditiva.

Metodología

Presencial.
En directo a través de Microsoft Teams. Los estudiantes inscritos reciben la información de acceso en la dirección de correo electrónico que hayan indicado al matricularse.
En diferido. Los estudiantes reciben las grabaciones de cada una de las sesiones del curso en el plazo máximo de tres días hábiles a partir de su grabación.

Previo al comienzo del curso tendrá las instrucciones y datos de conexión en MI ESPACIO: https://extension.uned.es/miespacio (opción 1: estudiante UNED, opción 2: no estudiante UNED).

Sistema de evaluación

Será necesaria la asistencia al 85% de las horas lectivas para recibir el certificado de aprovechamiento.
Además, al finalizar el curso será necesario evaluar el aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE) a través de una sencilla prueba final que constará de dos partes: una de comprensión y otra de emisión en LSE. El alumnado realizará la prueba en su casa y deberá enviarla al equipo docente para su evaluación.

+ info.: ‎formacion@enlinguadesignos.gal

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

Más información

UNED Pontevedra -Aula Universitaria de O Porriño
Edif. Multicentro de Torneiros. Poligono III - Núcleo Urbano de Torneiros
36410 O Porriño Pontevedra
986851850 / negociadodealumnos@pontevedra.uned.es

Imágenes de la actividad

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