Lengua de Signos para la atención al alumnado con discapacidad auditiva

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from April, 16th 2026 to May, 21st 2026

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Aula O Porriño

Extensión universitaria

credits

1.5

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La atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de una educación inclusiva y de calidad. Entre las necesidades específicas de apoyo educativo, el alumnado con sordera y sordoceguera supone un reto particular que requiere conocimientos, sensibilidad y estrategias adecuadas por parte de las y los profesionales que trabajan en el ámbito educativo.

Este curso nace con el objetivo de ofrecer una visión clara, práctica y actualizada sobre las características y necesidades del alumnado con discapacidad auditiva, así como sobre las medidas de atención educativa que favorecen su participación plena en la vida del aula. En este curso realizaremos además una aproximación inicial a la Lengua de Signos Española (LSE), abordando contenidos lingüísticos, sociales y culturales de la comunidad sorda

Dates and places: From April, 16th 2026 to May, 21st 2026
17:00 to 20:00 h.

Lugar: Aula UNED O Porriño

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Hours: Teaching hours: 30

Credits: 1.5 credits ECTS (pending).

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Program

Thursday, April, 16th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Comunidad sorda y lengua de signos: aclaración conceptual.
  Breves indicaciones sobre sintaxis de la LSE.
  1. El alfabeto dactilológico de la LSE.
  2. Nos presentamos.
  3. Saludos y cortesía.
Monday, April, 20th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Estrategias de comunicación con alumnado sordo.
  Costumbres y normas sociales en la comunidad sorda.
  1. Pedir y dar información personal básica.
  2. Las personas.
Thursday, April, 23rd 2026
- 17:00-20:00 h.
  La educación de las personas sordas: perspectiva histórica.
  1. Descripciones físicas.
  2. La familia.
  3. Los colores.
Monday, April, 27th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Comunidad sorda y movimiento asociativo.
  1. Los verbos en la LSE: temporalidad, direccionalidad y negación.
  2. Verbos de uso frecuente.
  3. Adjetivos de carácter I.
Monday, May, 4th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Privación lingüística en alumnado con discapacidad auditiva.
  El modelo educativo bilingüe y bicultural.
  1. Verbos de la vida cotidiana.
  2. Los números.
  3. Las horas.
Thursday, May, 7th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Sordera y sordoceguera: tipos, causas y clasificación.
  1. El calendario: los días de la semana, meses y estaciones.
  2. El clima.
Monday, May, 11th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Recursos técnicos para la inclusión del alumnado.
  1. El centro educativo: espacios y personas.
  2. Verbos y acciones en el ámbito educativo.
Thursday, May, 14th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Recursos humanos para la inclusión del alumnado.
  1. Asignaturas.
  1. Material escolar.
Monday, May, 18th 2026
- 17:00-20:00 h.
  Las personas sordociegas y sus sistemas de comunicación.
  1. Expresiones temporales y acciones habituales.
  2. Emociones y estados de ánimo.
Thursday, May, 21st 2026
- 17:00-20:00 h.
  Materiales didácticos y recursos en la red.
  1. Actividades de repaso y afianzamiento de la LSE.

Attendance

This activity allows to participate in-person assistance or live or delayed online assistance, without having to go to the center.

Enrollment

Tenga en cuenta que con los datos aportados en su solicitud de matrícula se confeccionan los certificados, asegúrese que son correctos y están completos.
Nombre, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto.
Apellidos, ambos e igual que en el caso anterior, con mayúscula la primera letra y minúsculas el resto. Y en ambos casos con las tildes correspondientes.
NIF. número y letra (mayúscula) ej. 12345678H

IMPORTANTE:
La devolución del importe de la matrícula se efectuará únicamente si se solicita con al menos 3 días hábiles de antelación a la celebración de la actividad, y siempre justificada por causas de enfermedad o incompatibilidad laboral sobrevenida, para lo que el alumno deberá presentar la documentación que así lo acredite.
Una vez comenzado el curso no se realizarán devoluciones

	Ordinary enrollment	Affiliattes SUP
Presencial	65 €	35 €
Asistencia online en directo	65 €	35 €
Asistencia online en diferido	65 €	35 €

Enrollment now

Directed by

Mercedes Quero Gervilla: Profesora de la Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.

Coordinated by

Rafael Cotelo Pazos: Coordinador de Extensión Universitaria y Actividades Culturales de la UNED en Pontevedra

Lecturers

Claudia Domínguez Rodríguez: Máster de lingüística aplicada en la especialidad de enseñanzas y adquisición de lenguas. Universidad de Vigo. Especialista de Lengua de Signos. Formadora de Lingua de Signos.
David Fernández García: Diplomado en Educación Social. Universidad de Santiago de Compostela (USC). Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas.
Raquel González Novelle: Graduada en Ciencias del lenguaje y estudios literarios. Máster de lingüística aplicada con especialidad de enseñanzas y adquisición de lenguas. Universidad de Vigo. Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas. Formadora de Lingua de Signos.
Alba T. Puentes García: Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos y Guía-Interpretación de Personas Sordociegas. Formadora de Lingua de Signos.

Aimed at

Profesionales del ámbito de la educación (personal docente, orientadoras, cuidadoras, logopedas, psicólogas, educadoras infantiles, estudiantes de magisterio, pedagogía, educación social, etc.) que deseen mejorar su capacidad de atención al alumnado con discapacidad auditiva. A través de una combinación de contenidos teóricos y prácticos, el curso proporciona las herramientas necesarias para desarrollar habilidades de comunicación en Lengua de Signos Española (LSE) y comprender mejor las necesidades de este alumnado.

Goals

Adquirir conocimientos básicos de Lengua de Signos Española (LSE) adaptados al contexto educativo.
Conocer mejor la comunidad sorda, su cultura e identidad.
Adquirir nuevas habilidades y estrategias comunicativas.
Educar en la diversidad social, cultural y lingüística.
Promover la inclusión educativa del alumnado con discapacidad auditiva.

Methodology

Presencial.
En directo a través de Microsoft Teams. Los estudiantes inscritos reciben la información de acceso en la dirección de correo electrónico que hayan indicado al matricularse.
En diferido. Los estudiantes reciben las grabaciones de cada una de las sesiones del curso en el plazo máximo de tres días hábiles a partir de su grabación.

Previo al comienzo del curso tendrá las instrucciones y datos de conexión en MI ESPACIO: https://extension.uned.es/miespacio (opción 1: estudiante UNED, opción 2: no estudiante UNED).

Grading system

Será necesaria la asistencia al 85% de las horas lectivas para recibir el certificado de aprovechamiento.
Además, al finalizar el curso será necesario evaluar el aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE) a través de una sencilla prueba final que constará de dos partes: una de comprensión y otra de emisión en LSE. El alumnado realizará la prueba en su casa y deberá enviarla al equipo docente para su evaluación.

+ info.: ‎formacion@enlinguadesignos.gal

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta actividad impacta en los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:

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Edif. Multicentro de Torneiros. Poligono III - Núcleo Urbano de Torneiros
36410 O Porriño Pontevedra
986851850 / negociadodealumnos@pontevedra.uned.es

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