Infancia y adolescencia en transformación: intervención socio-educativa en entornos formales y no formales

Online o presencial

del 20 al 21 de noviembre de 2025

Online o presencial

Dénia

Extensión universitaria

créditos

0.5

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1instruccionesdirectodiferido CERTIFICADO 2025

Este curso aborda los principales desafíos que atraviesan la infancia y la adolescencia en un contexto social en transformación, marcado por la diversidad, la influencia de la tecnología y el papel de la comunidad. A lo largo de sus sesiones se reflexionará sobre la educación en valores, la toma de decisiones, la intervención en entornos formales y no formales, así como la importancia de la familia, la inclusión y los medios de comunicación. Su objetivo es ofrecer herramientas teóricas y prácticas para comprender, acompañar y dar respuesta a las necesidades educativas y sociales de niños, niñas y adolescentes, anticipando además los retos y perspectivas de futuro.

Lugar y fechas: Del 20 al 21 de noviembre de 2025
Espacios en los que se desarrolla: 11
Lugar: UNED DÉNIA

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Horas: Horas lectivas: 11

Créditos: 0.5 créditos ECTS (en trámite).

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Online o presencial: Puedes elegir la asistencia presencial o la asistencia online en directo o en diferido.

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Programa

jueves, 20 de noviembre
- 15:15-15:30 h. Presentación del curso
  - José S. Monserrat Crespo Secretario UNED Dénia. Profesor-Tutor Grado en Derecho UNED Dénia
- 15:30-17:30 h. Sesión 1: Educación en valores en la infancia y adolescencia
  - Javier Páez Gallego Coordinador Título Grado Trabajo Social. Doctor por la UNED
- 17:30-19:30 h. Sesión 2: Retos y perspectivas futuras en la intervención socio-educativa
  (online)
  - Ángel de Juanas Oliva Profesor titular del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social UNED.
- 19:30-21:30 h. Sesión 3: Familia y comunidad: Alianzas para la intervención socio-educativa
  - Francisco Javier Lorenzo Gilsanz Profesor ayudante Doctor UNED. Facultad de Derecho
viernes, 21 de noviembre
- 15:30-17:30 h. Sesión 4: Tecnología y medios de comunicación en la intervención socio-educativa
  - Salvador Carrión del Val Asesor Pedagógico
- 18:00-20:00 h. Sesión 5: Entornos formales y no-formales de intervención socio-educativa
  - Daniel Ramos García Profesor ESO

Asistencia

Esta actividad permite participar con asistencia presencial o asistencia online en directo o en diferido, sin necesidad de ir al centro.

Inscripción

	Matrícula Ordinaria
CERTIFICADO	25 €
SIN CERTIFICADO	Gratuita

Matrícula online

Dirigido por

Javier Páez Gallego: Coordinador Título Grado Trabajo Social. Doctor por la UNED

Ponentes

Salvador Carrión del Val: Asesor Pedagógico
Ángel de Juanas Oliva: Profesor titular del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social UNED.
Francisco Javier Lorenzo Gilsanz: Profesor ayudante Doctor UNED. Facultad de Derecho
José S. Monserrat Crespo: Secretario UNED Dénia. Profesor-Tutor Grado en Derecho UNED Dénia
Javier Páez Gallego
Daniel Ramos García: Profesor ESO

Dirigido a

El curso está dirigido a:

Estudiantes de Grados en Educación Social, Trabajo Social, Psicología, Pedagogía y Magisterio, así como de Másteres relacionados con la educación y la intervención social.
Profesionales de la educación y la intervención socio-educativa, tanto en contextos escolares como en asociaciones, ONG, servicios sociales y comunitarios.
Personal de entidades sociales y educativas interesadas en actualizar sus conocimientos y adquirir nuevas herramientas para el trabajo con infancia y adolescencia.
Familias con hijos/as en edad infantil y adolescente
Personas interesadas en la temática, que deseen reflexionar y formarse en torno a los retos de la infancia y la adolescencia en transformación.

Objetivos

·       Analizar los principales desafíos que enfrentan la infancia y la adolescencia en el contexto social actual.
·       Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención socio-educativa en contextos formales (escolares) y no formales (asociativos, comunitarios, de ocio y tiempo libre).
·       Desarrollar competencias para el diseño de programas y proyectos socio-educativos orientados a la toma de decisiones, la educación en valores y la inclusión social.
·       Explorar el papel de la familia, la comunidad, la tecnología y los medios de comunicación en los procesos educativos.
·       Identificar estrategias innovadoras que fomenten la participación activa de niños, niñas y adolescentes en su propio desarrollo.
·       Promover la reflexión crítica sobre los retos actuales y las perspectivas de futuro en la intervención socio-educativa.

Metodología

Presencial y online (directo y diferido)
El curso combinará enfoques teórico-prácticos, favoreciendo la reflexión crítica y el aprendizaje activo. Se emplearán conferencias y ponencias magistrales, para presentar los marcos conceptuales y experiencias profesionales; estudio de casos y análisis de situaciones reales, que permitan vincular teoría y práctica; debates y foros de discusión, que faciliten el contraste de perspectivas entre ponentes y asistentes; y recursos digitales y actividades online, que complementen las sesiones presenciales y favorezcan la interacción en modalidad híbrida.

Sistema de evaluación

Hay una hora de trabajo personal en que el alumnado deberá trabajar y reflexionar sobre los materiales presentados. La evaluación del curso será de carácter formativo y flexible, orientada a favorecer la reflexión personal y la aplicación práctica de los contenidos. Se propondrá una actividad breve y sencilla, que consistirá en la elaboración de un comentario o reflexión final sobre alguno de los temas tratados en las sesiones, o bien en el diseño de una pequeña propuesta de intervención socio-educativa adaptada a la realidad de cada participante. Esta tarea permitirá valorar la comprensión de los principales conceptos y ofrecerá a los asistentes una herramienta útil que puedan trasladar a su ámbito académico, profesional o personal.

Colaboradores